intro

asos yayınları

  • 2016 yılında kuruldu.
  • Okuma kitapları yayını yapmaktadır.
  • Ders Kitabı yayını yapmaktadır.
KİTAPLARIMIZ DERGİLERİMİZ

KİTAPLARIMIZDAN BAZILARI

TÜM KİTAPLAR

Milli Edebiyat Milli Edebiyat, Tanzimat döneminden sonra milliyetçilik fikrinin yaygınlaşmasıyla zemini hazırlanan ve özellikle II. Meşrutiyet'in ilanıyla Osmanlı yönetiminin resmi politikası olan Türkçülük akımı ile birlikte gelişen edebiyat anlayışıdır. Milliyetçilik düşüncesinin Türk milliyetçiliğine dönüşmeden önceki gelişim sürecine bakıldığında, Osmanlı Devleti'nin yaşadığı siyasal ve sosyal olaylarla bu durumun doğrudan bağlantılı olduğu görülür. Devletin bekasını her şeyin üzerinde tutan ve 'devlet ebed-müddet' anlayışını benimsemiş devlet yöneticilerinin varlığı, Osmanlıda 'Osmanlı milliyetçiliği'nin her zaman var olduğunu göstermektedir aslında. Mesele, milliyetçilik zihniyetinde yaşanan değişimdir. Bu eserde, muhtelif üniversitelerde görev yapan on akademisyen bir araya gelerek Tanzimat'tan bu yana devam eden, 1911-1923 yılları arasında en yoğun haliyle eserlere yansıyan Milliyetçilik anlayışının edebiyat tarihimizdeki gelişimini incelemektedir.
DEYİMLER KONUŞUYOR
ÖZGÜN BELGELER IŞIĞINDA YAHUDİ- HAZAR YAZIŞMALARI Özgün Belgeler Işığında Yahudi-Hazar Yazışmaları' kitabı Kokovtsov'un el yazma metinlere getirdiği çok değerli eleştirel incelemeleri içeriyor. Tarih, coğrafya, dil, edebiyat, filoloji, etimoloji, teoloji gibi disiplinlere güçlü göndermelerde bulunan elinizdeki kitap; alan araştırmacılarına yepyeni olanaklar sunuyor. Kitap, zengin dipnotlarıyla dikkat çekiyor ve okuyucularını arka planda kalmış bir tarihle buluşturuyor. NEDEN HAZARLAR' Hazarlar Türk tarihinde sadece diğerlerinden farklı bir dini kabul ettikleri için mi bu kadar ilgi çekicidir?.. 'Sen, mektubunda bana hangi millet ve hangi soydan geldiğimi soruyorsun. Sana bildiriyorum ki, ben Yafes'in oğullarından, Togarma'nın soyundanım. Ben atalarımın soyağacı kitaplarında Togarma'nın on oğlunun olduğuna ilişkin bilgiler buldum. Onların isimleri şöyle: Aviyor, Turis, Avaz, Uguz, Biz-l, T-r-n-a, Hazar, Yanu, B-l-g-r, Savir. Ben yedinci oğulun - Hazar'ın - oğullarından geliyorum.? (Hazar Kağanı Yusuf'un yanıt mektubundan-Geniş sürüm s.103) *** 'Bunun üzerine kesime ayrılmış sürünün özellikle sıkıntı çekenlerini güttüm. Elime iki değnek aldım; birine ''Lütuf'', ötekine ''Birlik'' adını koydum. Böylece sürüyü gütmeye başladım./ Bir ayda üç çobanı başımdan savdım. Çünkü ben sürüden bıkmıştım, sürü de benden tiksinmişti./ Sürüye, ''Artık sizi gütmeyeceğim. Ölen ölsün, kesilen kesilsin, geri kalanlar da birbirinin etini yesin'' dedim./ Sonra ''Lütuf'' adındaki değneğimi aldım ve bütün uluslarla yapmış olduğum antlaşmayı bozmak için kırdım./ Böylece antlaşma o gün bozuldu. Beni gözleyen sürünün sıkıntı çekenleri Rabb'in sözünün yerine geldiğini anladılar.? (Tevrat; Zekeriya 11:7-11.) s.61
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ 10 ÇÖZÜMLÜ DENEME SINAVI Sevgili Öğretmen Adayları, İlk defa 2013?te yapılan öğretmenlik alan bilgisi sınavı (ÖABT), Türkçe öğretmeni adayları için önemli bir deneyim olmuştur. Bu çerçevede öğretmen adaylarının alanlarıyla ilgili konularda doğru ve etkili kaynaklara ulaşmaları çok daha önemli bir hal almıştır. Türkçe alan bilgisi sınavında adaylara; anlama ve anlatma becerileri, dil bilgisi, çocuk edebiyatı, yeni Türk edebiyatı, Türk halk edebiyatı, eski Türk edebiyatı, edebiyat bilgi ve teorileri ile alan eğitimi konularında toplam 50 soru sorulmuştur.
Okul Psikolojik Danışmanlarına Yaygın Sorunlar İçin Yol Haritası Bu kitabın çıkış noktası, okullarda çalışan psikolojik danışmanların özellikle çalışma hayatlarının ilk yıllarında çalıştıkları kurumlarda karşılaştıkları ve üstesinden gelmekte zorlandıkları durumları içeren, uygulamada yardımcı olacak nitelikte bir kitaba duyulan ihtiyaçtır. Bu kitap, okul psikolojik danışmanlarının karşılaştıkları güçlüklere ilişkin farklı konuları içermektedir. Bu konuların hiçbiri ilk kez bu kitapta ele alınmış değildir. Bu konulara ilişkin pek çok kitap ve bilimsel yayın mevcuttur. Bu nedenle kitabın bu konulara ilişkin derinlemesine bilgi vermek, bu konuları kapsamlı bir biçimde incelemek gibi bir iddiası yoktur. Bu kitapla amaçlanan, bu konulara ilişkin daha öz ve uygulamaya yönelik bilgiler vermektir. Özellikle, okullarda çalışan psikolojik danışmanların uzmanlık alanları olmayan özel eğitim, adalet sistemi gibi konularda ?onlara yönelik, onlar için? bilgi vermeye çalışılmıştır. Bunun yanı sıra okullarda çalışan psikolojik danışmanların önemini çok iyi bildikleri ancak uygulamada zorlandıkları, bu nedenle de geri planda bırakabildikleri konsültasyon, sosyal destek, eğitsel ve mesleki planlama çalışmaları gibi konulara ilişkin bilgi sahibi olmaları hedeflenmiştir. Ayrıca cinsel istismar, adalet sistemindeki çocuklar gibi çalışılması zor konularda psikolojik danışmanların görevlerine, sorumluluklarına, sınırlarına ilişkin farkındalık kazandırılmaya çalışılmıştır. Kitabın psikolojik danışman adaylarının ve okul psikolojik danışmanlarının yararlanabilecekleri bir kaynak olmasını diliyoruz.
Nokay EÇEGE Eski Ulusal Güvenlik Teşkilatı çalışanı olan Başkomiser Koray korkunç bir rüya ile uyanır. Calmakta olan telefon bir cinayetin habercisidir. Bu cinayet onu geçmişe sürükleyecektir. Eski hesaplaşmalar, çevrilen oyunlar, intikam, hırs, kin ve kibir. Ayrıca dünyaya hükmetme gücü veren Zülkarneyn'in küresi de bu cinayet oyunlarında asıl amacı oluşturacaktır. Hiç bitmeyecek bir gerilim, aklın sınırlarını zorlayacak bir macera...