Materyal Tasarımı
Eğitim ve öğretim çalışmalarında teknolojinin sunduğu olanaklardan yararlanarak öğrencilerin en üst seviyede yetiştirilmesini sağlamak, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı dersine giren öğretim elemanlarının temel amaçları arasında yer almaktadır. Öğretmen ve öğretmen adaylarına bu konuda yardımcı olmak amacıyla hazırlanan "Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı" adlı bu kitapta, yedi başlık altında kuramsal bilgilere, tasarım planlarına ve beraberinde çeşitli materyal tasarımlarına yer verilmiştir.
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ 10 ÇÖZÜMLÜ DENEME SINAVI
Sevgili Öğretmen Adayları,
İlk defa 2013?te yapılan öğretmenlik alan bilgisi sınavı (ÖABT), Türkçe öğretmeni adayları için önemli bir deneyim olmuştur. Bu çerçevede öğretmen adaylarının alanlarıyla ilgili konularda doğru ve etkili kaynaklara ulaşmaları çok daha önemli bir hal almıştır. Türkçe alan bilgisi sınavında adaylara; anlama ve anlatma becerileri, dil bilgisi, çocuk edebiyatı, yeni Türk edebiyatı, Türk halk edebiyatı, eski Türk edebiyatı, edebiyat bilgi ve teorileri ile alan eğitimi konularında toplam 50 soru sorulmuştur.
Toponimin Esasları Üzerinde Bir İnceleme
Tasarımcı Öğretmen UbD El Kitabı
Bu kitabın çıkış noktası, UbD öğretim tasarımı modeli
çerçevesinde öğretmenlerin tasarımcı öğretmen kimliği oluş-
turma yolculuğunda onlara rehberlik edecek bir yol haritası
oluşturmaktır.
Kitabın okuyucu kitlesini her branş ve kademeden öğ-
retmen adayları, öğretmenler ve eğitim yöneticileri oluşturmaktadır. Kitap, öğretmen adayları ve öğretmenlere; tasarım
becerisi, öğrenci merkezli uygulama örnekleri, iyi bir tasarı-
mı değerlendirme ölçütleri, farklı öğretim yöntem ve tekniklerinin uygulama örnekleri, süreç ve sonuç odaklı ölçme ve
değerlendirme türleri konularında hem teorik, hem de pratik
katkılar sağlayacaktır. Diğer taraftan kitap, yöneticilere; kurumsal bazda okul tabanlı gelişim modeli oluşturma, sürdürme, değerlendirme ve geliştirme noktasında yol gösterici
olacaktır. Ayrıca UbD temelli öğretim tasarımı çalışmaları
sürecinin, öğretmen ve yöneticilerin iş birliği, paylaşım ve
üretim yoluyla kurumsal öğretim programı arşivinin oluşturulmasına da katkıda bulunması beklenmektedir.